来分，从核查人口、田亩，账册到租、庸、调这些程序一个都少不了，简而言之就是整个流程通做。而唐缺想的却是取消按“里”分配的方式，改由按程序来分。将本组人分解到各个程序上，一人专管一个程序，这就像后世里的老师们改高考卷一样，按大题分工，流水线作业。

    “刘叔，这么做的好处是可以一人专管一事，查人口的就查人口，核对田亩的单就核对田亩，最后只要各项数字都能对上就行。如此既不需要再来回翻这些案卷，也可使一人专熟一事，越做越熟之下，想必也能越做越快”，这种方式后世里都用烂了的，唐缺自然有信心，“刘叔你要觉得合适，咱就……试试？”。

    ……

    ps：班长，班长，瞅谁呢？你，就是你，牛兰花！这两天咋回事儿啊，这个同学们交作业的积极性不是很高哇！恩，下力气督促一下，尤其是不收藏的翘课同学，最好单对单的单独辅导！记住了啊，是单对单……